Образовни одбор Тексаса одобрио је обавезну листу литературе за више од пет милиона ученика јавних школа, на којој ће се, поред класичних књижевних дела, налазити и библијске приче и одломци из Новог завета.
Одлука је изазвала оштре реакције у Сједињеним Америчким Државама, јер критичари тврде да се тиме брише граница између цркве и државе и да се хришћанство ставља у повлашћен положај у јавном образовању.
Нова листа обухвата око 200 текстова, међу којима су књиге, есеји, одломци из класичних дела, али и библијски садржаји. За најмлађе ученике предвиђене су приче као што су „Давид и Голијат“ и „Данило у лављој јами“, док би ученици виших разреда читали делове Новог завета, укључујући одломке о Исусу.
У средњој школи библијски одломци би се користили као пратећи материјал уз дела светске књижевности, међу којима су дела Чарлса Дикенса и „Гордост и предрасуде“ Џејн Остин.
Примена новог програма биће постепена, а прво ће почети у основним школама 2030. године.
Присталице ове одлуке тврде да се тиме у наставу враћају јудео-хришћански корени америчког друштва и да ученици треба да познају текстове који су утицали на историју, културу и књижевност Запада.
Критичари, међутим, упозоравају да јавне школе похађају деца различитих вероисповести, као и деца која нису религиозна, и да обавезно читање хришћанских текстова шаље поруку да је једна вера важнија од других.
Поједини наставници и организације за слободу читања сматрају да оваква листа ограничава слободу школа и професора да сами бирају литературу, али и да потискује ауторе и дела која представљају различите културе, заједнице и погледе на свет.
Тексас је већ раније постао једна од водећих америчких савезних држава у настојању да се религијски садржаји врате у јавне школе. Држава је дозволила школама да ангажују верске саветнике, прописала истицање Десет Божјих заповести у учионицама и одобрила наставни програм који у лекције укључује библијске теме.
Ова одлука могла би да постане пример и за друге конзервативне савезне државе, али и нови повод за правне и политичке битке око места религије у америчком јавном образовању.
