Округ Олбани организовао је путовање само за ученике друге боје коже, критичари говоре о новој сагрегацији
Школски округ Олбани у Калифорнији нашао се у жижи јавности након што је организовао излет финансиран из јавних средстава искључиво за ученике који нису белци и то, помало иронично, у оквиру програма посвећеног социјалној правди.
Како наводе амерички медији, ученици друге боје коже из средње школе Олбани отпутовали су у Вирџинију, где су обилазили историјски црначке универзитете и колеџе, као и локације повезане са покретом за грађанска права. Поред тога, учествовали су и у радионицама о лидерству, самосвести и друштвеним темама. Истовремено, за ученике беле коже није било дозвољено учешће у овом програму.
Према документима које је објавила организација “Defending Education”, излет је одобрен од стране школског одбора и коштао је око 42.800 долара. У званичним материјалима наводи се да је реч о “менторском програму” који има за циљ да подстакне развој ученика “друге боје коже” кроз “безбедно и оснажујуће окружење”.
Овај излет није изолован случај. Исти школски округ спроводи више програма усмерених на одређене групе ученика, укључујући и иницијативе за “младе мушкарце и жене друге боје коже”, у оквиру буџета od 1.257.234 долара за ментално здравље и подршку ученицима. Истовремено, округ наставља и обуку запослених у области “културно одговорне/антирасистичке педагогије”, док се у процесу запошљавања наглашава потреба за “разноврсним кадром”, а мера успеха је – етничка структура запослених.
Критичари оваквог приступа упозоравају да се тиме уводи нови облик подела у образовни систем и открива дубоку противречност савременог образовног система – они који говоре о борби против расизма истовремено уводе нове облике подела.
“Ученицима се најбоље помаже када се прилике заснивају на заслугама и индивидуалним потребама, а не на раси”, поручио је Пол Рунко из организације “Defending Education”.
Случај је изазвао бројне реакције на друштвеним мрежама, где су поједини корисници овај потез описали као “обрнуту сегрегацију”, док други указују да овакви програми нису проблем само Калифорније.
Догађај је поново отворио питање граница између политика инклузије и принципа једнаког третмана свих ученика. Док школске власти говоре о потреби подршке одређеним групама, критичари упозоравају да се тиме ризикује да образовни систем, уместо да смањује разлике, почне да их додатно продубљује.
